30 maja odbyło się spotkanie przedstawicieli nauczycielskich związków zawodowych z przedstawicielami Ministerstwa Edukacji, Pracy, Finansów i Kancelarii Premiera.
28 maja Gazeta Wyborcza opublikowała list Kamili Przychodzeń, nauczycielki z białostockiego gimnazjum nr 16, adresowany do premiera Tuska i minister Hall.
W 61 krakowskich gimnazjach na zlecenie urzędu miasta przeprowadzono badania dotyczące molestowania seksualnego uczniów i uczennic.
Wg ZNP, w strajku nauczycieli, który odbył się 27 maja, wzięło udział 70% szkół, wg MEN – 50%.
27 maja Gazeta Wyborcza opublikowała wyniki testu, który wraz z wydawnictwem Operon zorganizowała w kwietniu dla prawie 178 tys. uczniów trzecich klas podstawówek. Z kolei 28 maja CKE ogłosiła wyniki egzaminu dla szóstoklasistów.
Na 27 maja zapowiedziany został jednodniowy strajk nauczycieli. Jego organizatorami są ZNP i „Solidarność”.
Z badań Dolnośląskiego Ośrodka Polityki Społecznej wynika, że 20% uczniów szkół ponadgimnazjalnych ma w swoim otoczeniu rówieśników oddających się za pieniądze.
P.o. dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Maria Magdziarz zapewnia maturzystów, że wątpliwości przy ocenianiu tegorocznych prac będą rozstrzygane na ich korzyść.
Kuratorzy oświaty, którzy muszą rozwiązać problem gimnazjalistów, którzy nie z własnej winy nie mogli wykonać zadania 32, na ogół czekają, aż MEN opracuje sposób „zrekompensowania” punktów gimnazjalistom, którzy stracili je nie z własnej winy.
Dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej Marek Legutko podał się do dymisji, minister Katarzyna Hall dymisję przyjęła.
Matury jeszcze się nie skończyły, a już wywołują gorące spory.
Paweł Zanin, były skarbnik Młodzieży Wszechpolskiej, obecnie p.o. dyrektora Centralnego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli, zatrudnił na stanowisku wicedyrektora pedagoga dr Zofię Chełstowską.
Wg CKE, w latach 2006 i 2007 za pisemną pracę na zadany temat aż 50 tys. nastolatków dostało zero lub jeden punkt (na 16 możliwych).
12 maja, podczas spotkania w Krakowie, minister Katarzyna Hall zapowiedziała powołanie w każdej gminie punktu informacyjnego dla rodziców, których dzieci obejmą przygotowywane przez MEN zmiany w edukacji.
12 maja Rada Ministrów zmieniła uchwałę w sprawie rządowego programu Monitoring wizyjny w szkołach i placówkach.
Według wiceministra Zbigniewa Marciniaka, wydłużenia nauki w szkołach i powrót do czteroletnich liceów jest „mało prawdopodobny”.
W Gorzowie Wielkopolskim kuratorium rozsyła zaproszenia na procesję. Kurator z Podlasia upomina szkoły, w których nie przestrzega się obowiązku noszenia mundurków.
MEN zaproponował, żeby gimnazjaliści, którzy nie przerabiali "Syzyfowych prac" i "Kamieni na szaniec", dostali zaświadczenia, że zawalili test nie z własnej winy.
MEN przygotował projekt nowelizacji rozporządzenia o alternatywnych formach edukacji przedszkolnej; nowe rozporządzenie powinno zacząć obowiązywać już w maju.
W tegorocznym teście kończącym gimnazjum pytanie numer 32 brzmiało: „Napisz charakterystykę wybranego bohatera »Syzyfowych prac « Stefana Żeromskiego albo »Kamieni na szaniec « Aleksandra Kamińskiego”. Zarówno „Kamienie na szaniec”, jak i „Syzyfowe prace” znajdują się w spisie lektur, jednak nie wszystkie szkoły zdążyły je przed egzaminem „przerobić”. Pytanie numer 32 było najwyżej punktowanym pytaniem w teście: pozwalało uzyskać 16 punktów na 50 możliwych.
5 maja rozpoczęły się egzaminy maturalne.
W orędziu wygłoszonym 2 maja premier Tusk powiedział m.in., że jego ambicją jest, aby polska młodzież miała takie same szanse rozwoju, jak młodzież w najbardziej rozwiniętych krajach Europy.