Monitor Edukacji: Newsy Edukacyjne

Rozporządzenie o kształceniu cudzoziemców

A.D. — 19 Oct 2016 18:48:45 CST

Ministra Edukacji Narodowej podpisała 9 września rozporządzenie dotyczące kształcenia cudzoziemców w polskim systemie oświaty. Przepisy weszły w życie 14 września 2016 r. (Dziennik Ustaw z 2016 r. poz. 1453).

Nowy akt prawny zastępuje dotychczasowe rozporządzenie z dnia 30 lipca 2015 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania do publicznych przedszkoli, innych form wychowania przedszkolnego, szkół i placówek osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich, którzy pobierali naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw, a także organizacji dodatkowej nauki języka polskiego, dodatkowych zajęć wyrównawczych oraz nauki języka i kultury kraju pochodzenia (Dz. U. poz. 1202). Konieczność wydania nowego rozporządzenia wynikała ze zmiany przepisu upoważniającego art. 1 pkt 81 ustawy z dnia 23 czerwca 2016 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw.

Rozporządzenie poszerza katalog kryteriów, na podstawie których dyrektor szkoły publicznej może zakwalifikować ucznia przybywającego z zagranicy do odpowiedniej klasy lub na odpowiedni semestr. Dodatkowymi kryteriami są wiek ucznia i opinia rodzica albo ucznia pełnoletniego.

Wprowadzono również możliwość utworzenia przez organy prowadzące szkoły publiczne oddziałów przygotowawczych dla osób przybywających z zagranicy. Nowa forma organizacyjna ma na celu wspomóc efektywność kształcenia osób, które uczyły się w szkołach funkcjonujących w zagranicznych systemach oświaty.

Pozostałe przepisy zasadniczo nie uległy zmianie.

MEN, 14 września 2016

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Porozumienie MEN i IPN

A.D. — 19 Oct 2016 18:44:10 CST

Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska i Prezes Instytutu Pamięci Narodowej dr Jarosław Szarek podpisali list intencyjny o współpracy w dziedzinie edukacji.

Celem porozumienia, wg MEN, jest wspieranie procesu doskonalenia zawodowego nauczycieli historii i przedmiotów humanistycznych. Obie instytucje będą także dążyły do aktywnego udziału młodzieży w przedsięwzięciach patriotycznych i edukacyjnych organizowanych przez Instytut Pamięci Narodowej.

"Dyrektorzy szkół i nauczyciele już od wielu lat korzystają z pomocy edukacyjnych wydawanych przez Instytut Pamięci Narodowej. Dzięki podpisanemu dziś porozumieniu chcemy zacieśnić naszą współpracę" – powiedziała Minister Edukacji Narodowej Anna Zalewska.

Prezes IPN podkreślił, że działalność instytut widoczna jest w polskich szkołach od wielu lat. "Obecność w szkołach to jedno z najważniejszych naszych zadań. To właśnie tam realizujemy wiele projektów i działań, które mają na celu wzrost wiedzy historycznej młodego pokolenia" – powiedział Jarosław Szarek, Prezes Instytutu Pamięci Narodowej.

Ważnym celem porozumienia jest również włączenie się uznanych badaczy dziejów najnowszych Polski – pracowników IPN w proces powstawania podstaw programowych z przedmiotu historia oraz wiedza o społeczeństwie.

MEN, 24 sierpnia 2016

Zobacz też:
„Aksjologiczna pustka" edukacji obywatelskiej, czyli o ideowym przekazie przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla III i IV etapu kształcenia zawartym w podstawy programowej z 2008 roku (analiza, czerwiec 2016)
Trudności z historią – uwagi do raportu IBE (analiza, październik 2011)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Wiceminister edukacji na konferencji dyrektorów szkół katolickich

A.D. — 19 Oct 2016 18:37:41 CST

W Polsce działa 608 szkół katolickich, w których uczy się około 60 tysięcy uczniów. MEN szacuje, że 2/3 szkół prowadzą diecezje, parafie lub zgromadzenia zakonne. Pozostałe należą do stowarzyszeń i fundacji, wśród których jednym z największych jest Katolickie Stowarzyszenie Wychowawców.

W sierpniu w Częstochowie odbyła się konferencja dyrektorów szkół katolickich z udziałem wiceministra edukacji i ponad 200 dyrektorów szkół.

Wiceminister Maciej Kopeć przedstawił planowane przez MEN zmiany. Podczas konferencji uczestnicy rozmawiali także o obecnych wyzwaniach dla szkół katolickich oraz planach na najbliższą przyszłość.

Na zakończenie spotkania, w Kaplicy Cudownego Obrazu Matki Bożej odbyła się Msza św. pod przewodnictwem biskupa Romana Pindla, który złożył Akt Zawierzenia szkolnictwa katolickiego Matce Bożej.

MEN, 22 sierpnia 2016

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Dane dziedzinowe w SIO – zmiana rozporządzenia

A.D. — 19 Oct 2016 18:22:29 CST

Terminy przekazywania niektórych danych do SIO i doprecyzowanie terminologii to najważniejsze zmiany w rozporządzeniu.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowego zakresu danych dziedzinowych gromadzonych w systemie informacji oświatowej oraz terminów przekazywania niektórych danych do bazy danych systemu informacji oświatowej zostało podpisane 29 lipca 2016 r.

W rozporządzeniu wprowadzono następujące zmiany:

- odstępuje się od regulowania terminów przekazywania danych dotyczących podręczników obowiązujących w poszczególnych oddziałach, o których mowa w art. 8 pkt 1 lit. d ustawy z 15 kwietnia 2011 r. o systemie informacji oświatowej, danych dotyczących rodzaju i wymiaru zajęć i czynności nauczyciela, o których mowa w art. 42 ust. 2 pkt 2 ustawy – Karta Nauczyciela oraz danych dotyczących wyników sprawdzianu przeprowadzanego w klasie VI szkoły podstawowej oraz danych identyfikacyjnych uczniów przystępujących do sprawdzianu;

- określa się termin przekazania danych o wysokości przeciętnego wynagrodzenia nauczycieli mianowanych i dyplomowanych oraz danych o liczbie uczniów uczestniczących w zajęciach wychowania do życia w rodzinie;

- ogranicza się liczbę określanych w rozporządzeniu terminów, w których będą przekazywane dane do bazy danych systemu informacji oświatowej, zwanego dalej „SIO”;

- przewiduje się gromadzenie danych o dodatkowej kategorii pracowników niebędących nauczycielami;

- doprecyzowuje się zakres danych gromadzonych w bazie danych SIO o nauczycielach zatrudnianych w publicznych szkołach i placówkach oświatowych w celu realizacji zajęć w ramach programów finansowanych ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, prowadzonych bezpośrednio z uczniami lub wychowankami albo na ich rzecz, o których mowa w art. 7e ust. 1 ustawy o systemie oświaty;

- doprecyzowuje się gromadzone w SIO informacje o możliwości korzystania z bezprzewodowego dostępu do Internetu wyłącznie poprzez wewnątrzszkolną sieć komputerową. Jednocześnie proponuje się dodatnie w § 3 pkt 4 projektu rozporządzenia lit. f–h, w celu umożliwienia gromadzenia w SIO danych o korzystaniu przez szkoły z dzienników elektronicznych, elektronicznych platform edukacyjnych oraz e-podręczników;

- zaprzestaje się gromadzenia danych dziedzinowych nauczycieli dotyczących form dokształcania i doskonalenia zawodowego w formie kolegium nauczycielskiego i nauczycielskiego kolegium języków obcych;

- wskazuje się pełen katalog urlopów związanych z rodzicielstwem, mogących być przyczyną nieprowadzenia zajęć przez nauczyciela;

- dostosowuje się terminologię stosowaną w rozporządzeniu do tej używanej w przepisach regulujących funkcjonowanie sytemu oświaty.

MEN, 2 sierpnia 2016

Zobacz też:
Znowu nowe SIO (lipiec 2012)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Wyprawka szkolna 2016/17

A.D. — 19 Oct 2016 18:17:05 CST

Blisko 24 mln zł zaplanowano na realizację Rządowego Programu Wyprawka Szkolna w roku szkolnym 2016/2017, czyli na wyrównywanie szans edukacyjnych i wspieranie rozwoju edukacyjnego uczniów przez dofinansowanie zakupu podręczników. Rada Ministrów przyjęła uchwałę i rozporządzenie w tej sprawie, które weszły w życie 19 lipca 2016 roku.

Program zakłada także m.in. wsparcie w zakresie zakupienia materiałów edukacyjnych dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz uczniów z niepełnosprawnościami sprzężonymi, w przypadku gdy jedną z niepełnosprawności jest niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

MEN, 27 lipca 2016

Zobacz też:
MEN: informacja o wchodzących w życie zmianach w prawie (wrzesień 2015)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Konsultacje: projekt rozporządzenia w sprawie Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego

A.D. — 19 Oct 2016 18:10:52 CST

Określenie trybu i sposobu działania Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego wyznaczonego do rozpatrzenia złożonego odwołania oraz tryb wyznaczania składu Kolegium to główne założenia projektu rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej, które zostało opublikowane pod koniec lipca.

Od roku 2017 osoby przystępujące do egzaminu maturalnego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie będą mogły odwołać się od ustalonego przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej wyniku weryfikacji sumy punktów z części pisemnej egzaminu maturalnego i części pisemnej egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie do Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego składającego się, wg projektu MEN, z "doświadczonych egzaminatorów oraz ekspertów, specjalizujących się w danej dziedzinie nauki lub sztuki".

Rozporządzenie określa m.in. tryb i sposób działania Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego wyznaczonego do rozpatrzenia złożonego odwołania, tryb wyznaczania składu Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego oraz sposób, a także tryb zwrotu kosztów przejazdu i zakwaterowania arbitrów oraz egzaminatorów.

O wpisaniu arbitra na listę arbitrów oraz o skreśleniu arbitra z tej listy, Minister będzie powiadamiał zainteresowanego na piśmie. Listy arbitrów będą prowadzone według kolejności wpisu na listę arbitrów.

Arbitrów do składu Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego będzie wyznaczał dyrektor Centralnej Komisji Egzaminacyjnej według kolejności wpisu arbitrów na listę.

Projekt rozporządzenia został skierowany do konsultacji publicznych.

MEN, 22 lipca 2016

Zobacz też:
Nowelizacja ustawy o systemie oświaty - podpisana (lipiec 2016)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

ORE: nowym szefem dotychczasowy p.o.

A.D. — 19 Oct 2016 18:02:58 CST

12 lipca 2016 roku ministra edukacji narodowej Anna Zalewska powołała (po rozstrzygnięciu konkursu) Sławomira Kuligowskiego - który od kwietnia był p.o. dyrektora ORE - na stanowisko dyrektora Ośrodka Rozwoju Edukacji w Warszawie.

MEN, 12 lipca 2016

Zobacz też:
Zmiana dyrektora ORE (kwiecień 2016)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Nowelizacja ustawy o systemie oświaty - podpisana

A.D. — 19 Oct 2016 17:57:40 CST

Likwidacja sprawdzianu szóstoklasistów, zmiany w procedurze odwoławczej od matur – to kluczowe zmiany w podpisanej 6 lipca przez prezydenta nowelizacji ustawy o systemie oświaty.

W roku szkolnym 2016/2017 zniesiony zostaje obowiązkowy sprawdzian szóstoklasisty. Od roku szkolnego 2017/2018 Centralna Komisja Egzaminacyjna będzie udostępniać szkołom testy diagnostyczne, z których będą one mogły korzystać w celu wstępnej oceny poziomu wiedzy i umiejętności uczniów rozpoczynających kolejny etap edukacji (gimnazjum).

Począwszy od 2017 r. zdający będą mogli odwołać się od wyników części pisemnej egzaminów: maturalnego i potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, do niezależnego Kolegium Arbitrażu Egzaminacyjnego, działającego przy Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Już od roku szkolnego 2015/2016 osoby zadające egzamin maturalny i potwierdzający kwalifikacje w zawodzie, a od roku szkolnego 2016/2017 także osoby zdające egzamin gimnazjalny – podczas wglądu do swoich prac egzaminacyjnych – będą mogły je fotografować. Zgodnie z projektem noweli, dyrektor okręgowej komisji egzaminacyjnej do weryfikacji pracy będzie miał obowiązek wyznaczyć innego egzaminator/kę niż osoba, która pracę sprawdzała.

Ze środków dotacji celowej przekazanej na kolejny rok szkolny refundowany będzie zakup podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych dla uczniów niepełnosprawnych, w sytuacji kiedy orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wpłynie po 30 września. W przypadku uczniów niepełnosprawnych, mających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego, możliwe będzie sfinansowanie z dotacji celowej zakupu sprzętu lub oprogramowania, które umożliwią odczyt w postaci elektronicznej zakupionych podręczników, materiałów edukacyjnych i ćwiczeniowych.

W przypadku konieczności zapewnienia podręczników lub materiałów edukacyjnych dodanego języka obcego nowożytnego – innych pod względem poziomu zaawansowania, niż zakupione w latach poprzednich z dotacji celowej – organ prowadzący szkołę będzie mógł zakupić brakujące podręczniki lub materiały edukacyjne do nauki języka obcego, umożliwiając uczniom jego naukę na odpowiednim poziomie zaawansowania. Koszt zakupu tych podręczników zostanie zrefundowany z dotacji celowej przekazanej szkole na kolejny rok. Kwota refundacji nie będzie mogła przekroczyć 25 zł na jednego ucznia, w przypadku ucznia niepełnosprawnego zostanie powiększona o odpowiedni wskaźnik.

Terminy postępowania rekrutacyjnego i uzupełniającego na rok szkolny 2017/2018 i następne lata szkolne, a także terminy składania dokumentów do szkół i przedszkoli, będą ustalane przez organy prowadzące lub kuratora oświaty.

Od roku szkolnego 2016/2017 możliwe będzie dostosowanie form i metod kształcenia do potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów mających trudności adaptacyjne i komunikacyjne związane z wcześniejszym kształceniem za granicą.

Doprecyzowano oraz ujednolicono zasady udzielania i rozliczania dotacji wypłacanych z budżetu samorządu przedszkolom, szkołom i innym placówkom oświatowym (wskazano m.in. sposób obliczania wysokości dotacji).

Nowelizacja przewiduje też wygaszenie z dniem 1 września 2018 r. szkół pomaturalnych: bibliotekarskich i animatorów kultury.

Nowe regulacje będą obowiązywać od 1 września 2016 r., z wyjątkiem części przepisów, dla których wyznaczono inne terminy wejścia w życie.

MEN, 06 lipca 2016

Zobacz też:
Ostatni sprawdzian po szkole podstawowej? (kwiecień 2016)
Projekt zmian w ustawie o systemie oświaty (czerwiec 2016)
Unieważnienie egzaminu maturalnego - analiza (luty 2015)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Nowa podstawa programowa wychowania przedszkolnego

A.D. — 19 Oct 2016 17:42:55 CST

Ministra Edukacji Narodowej podpisała w piątek 17 czerwca dwa rozporządzenia dotyczące podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego: Rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół oraz Rozporządzenie zmieniające rozporządzenie zmieniające w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.

Głównym celem nowelizacji rozporządzenia z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 977 oraz z 2014 r. poz. 803) była potrzeba dostosowania podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz podstawy programowej dla szkół podstawowych do zmian w systemie oświaty, związanych z cofnięciem obowiązku szkolnego dla dzieci sześcioletnich.

Objęcie sześciolatek i sześciolatków obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym oznacza konieczność uwzględnienia w podstawie programowej wychowania przedszkolnego umiejętności z zakresu czytania i przygotowania dzieci do nabywania umiejętności pisania, a także umiejętności matematycznych. Na mocy znowelizowanego rozporządzenia starsze dzieci w przedszkolu mają rozpocząć naukę czytania i przygotowywać się do nauki pisania. Sama nauka pisania, jako umiejętność znacznie trudniejsza, powinna wg MEN być domeną edukacji szkolnej. Jednocześnie stosowne zwiększenie wymagań z zakresu umiejętności liczenia wprowadzono w obszarze Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną.

Zmodyfikowane zostały również Zalecane warunki i sposób realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego, dotyczące proporcji zagospodarowania czasu przebywania dziecka w przedszkolu (w rozliczeniu tygodniowym) przeznaczonego na różnego typu zajęcia dydaktyczne realizowane według wybranego programu wychowania przedszkolnego.

Odpowiednio do zmian w podstawie programowej wychowania przedszkolnego zmienione zostały zalecane warunki realizacji podstawy programowej edukacji wczesnoszkolnej – w zakresie edukacji polonistycznej i edukacji matematycznej.

Nowelizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego obejmuje również zmiany polegające na dostosowaniu wymagań w zakresie poszczególnych wiadomości i umiejętności do możliwości psychofizycznych i komunikacyjnych oraz tempa rozwoju psychofizycznego dzieci niepełnosprawnych, w tym dzieci z ograniczeniami wynikającymi z niepełnosprawności.

W celach wychowania przedszkolnego wskazano, iż przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym nie dotyczy dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawność intelektualną w stopniu umiarkowanym lub znacznym oraz dzieci posiadających orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego wydane ze względu na niepełnosprawności sprzężone, z których jedną z niepełnosprawności jest upośledzenie umysłowe w stopniu umiarkowanym lub znacznym.

W części dotyczącej Zalecanych warunków i sposobu realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego rozszerzono także zapis związany z kształtowaniem u dzieci świadomości zdrowotnej oraz nawyków dbania o własne zdrowie w codziennych sytuacjach w przedszkolu i w domu o „kształtowanie właściwych nawyków żywieniowych”, we współpracy w tym zakresie z rodzicami.

Odpowiednio do zmian w ustawie o systemie oświaty dotyczących objęcia od roku szkolnego 2016/2017 obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym dzieci 6-letnie nowelizacja rozporządzenia w sprawie podstawy programowej uregulowała również harmonogram realizowania podstawy programowej wychowania przedszkolnego w zakresie obszaru „Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym”.

Zmiana rozporządzenia w sprawie podstawy programowej podtrzymuje prawo dzieci 5-letnich objętych wychowaniem przedszkolnym do realizacji ww. obszaru podstawy programowej. Oznacza to, że w roku szkolnym 2016/2017 podstawę programową w obszarze „Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym” będą realizowały dzieci 6-letnie realizujące obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne oraz dzieci 5-letnie korzystające z wychowania przedszkolnego. Jednocześnie wskazuje się, aby obowiązek realizowania tego obszaru podstawy programowej przez pozostałe dzieci korzystające z wychowania przedszkolnego rozpoczynał się dopiero od roku szkolnego 2017/2018.

Znowelizowane zostało również rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. poz. 803): uregulowano kwestię stosowania podstawy programowej wychowania przedszkolnego w obszarze „Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym” w roku szkolnym 2016/2017 (zmiana ma charakter porządkujący).

Znowelizowane rozporządzenie zmieniające rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół w zakresie podstawy programowej wychowania przedszkolnego, jak również rozporządzenie zmieniające rozporządzenie zmieniające w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół wchodzą w życie z dniem 1 września 2016 r. Natomiast rozporządzenie w zakresie podstawy programowej kształcenia ogólnego dla szkół podstawowych zacznie obowiązywać od dnia 1 września 2017 r.

MEN, 20 czerwca 2016

Zobacz też:
Nowelizacja ustawy oświatowej uchwalona i podpisana (styczeń 2016)
Fundacja "Przestrzeń dla Edukacji": Opinia dotycząca zmian w podstawach programowych wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej (maj 2016)

A.D.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.

Ograniczenia nauczycielom możliwości pracy w kilku szkołach

A.B. — 19 Oct 2016 16:58:41 CST

Ministra edukacji w przepisach wprowadzających ustawę Prawo Oświatowe wprowadziła zapis, ograniczający nauczycielkom i nauczycielom możliwość pracy w kilku szkołach. Wg MEN ma to zapobiegać masowemu zwalnianiu nauczycieli.

Art. 118 projektu przepisów wprowadzających przewiduje, że od wejścia w życie nowych ustaw aż do 31 sierpnia 2019 r. podjęcie dodatkowego zatrudnienia w innym przedszkolu, szkole lub placówce przez nauczyciela zatrudnionego w pełnym wymiarze zajęć (18 godzin tygodniowo w szkołach i 25 w przedszkolach) będzie wymagać pisemnej zgody pracodawcy, wskazanego jako podstawowe miejsce zatrudnienia. Nowe regulacje obejmą osoby, które już uczą w dwóch placówkach. Od roku szkolnego 2017/2018 nauczyciel, który zatai dorabianie, może zostać zwolniony z pracy wraz z końcem roku szkolnego. Dotyczyć to może także nauczycieli zatrudnionych na podstawie umowy o dzieło lub zlecenia.

Pomysł MEN jest krytykowany przez środowisko naukowe. Większość dyrektorów szkół deklaruje, że nie będzie ograniczać nauczycielom możliwości dodatkowego zatrudnienia.

Dziennik Gazeta Prawna, 27 września 2016

A.B.

Co sądzisz na ten temat? Czekamy na Twój komentarz.