MEN zamieściło wyjaśnienie dotyczące zapisu w ustawie okołobudżetowej dotyczącego wydzielenia z subwencji oświatowej puli środków na organizację nauki i metod pracy dla dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Na posiedzeniu 23.04.2015 r. Komisja przyjęła wniosek do Najwyższej Izby Kontroli w sprawie przeprowadzenia kontroli w zakresie prawidłowości realizacji projektu „E - podręczniki do kształcenia ogólnego”.
Od obecnej sesji egzaminu gimnazjalnego obowiązują nowe ujednolicone zasady dotyczące wglądu w prace egzaminacyjne uczniów ustalone przez CKE; nowe zasady będą obowiązywały także na maturze.
Według raportu TEA, dyskrminacja w szkołach najczęściej dotyka dzieci ubogie, przewlekle chore, niepełnosprawne, o innym pochodzeniu niż polskie, o innym wyznaniu niż katolickie, a także młodzi homoseksualiści i homoseksualistki
18 kwietnia w Warszawie odbyła się manifestacja pracowników oświaty. Przyjechało ponad 22 tysiące osób.
ORE zachęca dyrektorów szkół, nauczycieli, organy prowadzące oraz rodziców do zapoznania się z wizją współczesnej szkoły zawartą w wymaganiach postawionych przez państwo szkołom i placówkom oświatowym.
CKE informuje, że portal http://www.platforma.egzaminzawodowy.info/ i wszelka działalność z nim związana nie jest prowadzona przez CKE.
Rzecznik Praw Obywatelskich uważa, że samorządy nie powinny zastępować prowadzonych przez siebie publicznych placówek jednostkami należącymi do podmiotów prywatnych.
W ocenie NIK system egzaminów zewnętrznych weryfikuje wiedzę i umiejętności uczniów oraz usprawnia rekrutację kandydatów do liceów i techników oraz szkół wyższych. Wymaga jednak podjęcia działań naprawczych, szczególnie w dziedzinie przygotowania testów egzaminacyjnych oraz równego traktowania zdających na etapie wglądu do prac egzaminacyjnych