Czy szkoła jest przyjazna dla dzieci i młodzieży o orientacji innej niż heteroseksualna? Jak kwestia orientacji homoseksualnej ujmowana jest w nowych podstawach programowych i nowych podręcznikach? Jaki przekaz na temat orientacji psychoseksualnej zawiera ukryty program szkoły? Marzanna Pogorzelska analizuje podręczniki, czasopisma i programy doskonalenia nauczycieli.