Monitor.edu.pl Kanał RSS: Monitor Edukacji

Teksty z tagiem "matura ustna"


Streszczenie raportów ewaluacyjnych z projektów CKE

Data: 29 czerwca 2016
Dział: Analizy
Autor: A.B., A.D.

W ramach prowadzonego przez nas monitoringu zadeklarowałyśmy między innymi, że będziemy gromadzić opisy monitorowanych projektów, sprawozdań z realizacji projektów i informacji pokontrolnych, a także, że będziemy opracowywać streszczenia tych materiałów. W przypadku trzech monitorowanych przez nas projektów uzyskałyśmy informację, że decyzją Ministerstwa Rozwoju, sprawozdania roczne nie będą publikowane. Dostałyśmy natomiast raporty ewaluacyjne (z których tylko jeden zamieszczony jest na stronach CKE) - i te, zgodnie z zapowiedzią, niniejszym streszczamy.

dalej

Od Redakcji

Data: 18 kwietnia 2016
Dział: Biuletyn
Autor: Anna Dzierzgowska

W niniejszym numerze biuletynu analizujemy, na przykładzie matur z wiedzy o społeczeństwie i matury z języka polskiego, zmiany w egzaminie maturalnym, wprowadzone w 2015 roku. W biuletynie znajduje się taże obszerny raport z wywiadów, przeprowadzonych z osobami, które pracowały przy monitorowanych przez nas trzech projektach systemowych oraz analiza zmian w rozporządzeniu o ocenianiu, powiązanych z nowelizacją ustawy o systemie oświaty.

dalej

Wizja reform edukacji – perspektywa osób realizujących projekty CKE. Raport z badania

Data: 18 kwietnia 2016
Dział: Analizy
Autor: dr Tomasz Wrzosek

Wspólnotowy wysiłek reformowania edukacji, podjęty przez uczestników projektów Centralnej Komisji Egzaminacyjnej przy wsparciu środowiska nauczycielskiego miał przynieść modernizację egzaminu maturalnego. Można się pokusić o stwierdzenie, że ostatecznie może to być modernizacja rewolucyjna, jeśli za pomocą nowej formuły egzaminu uda się wpłynąć na proces dydaktyczny, do tego stopnia, że powszechna stanie się partnerska relacja między nauczycielem i uczniem. Ostateczne efekty zmian będą widoczne dopiero za kilka lat, ale z perspektywy uczestników projektów, to co udało się wypracować jest zdecydowanie lepsze od wcześniejszych rozwiązań.

dalej

Humanistka na briefingu. Analiza zmian w maturze ustnej z języka polskiego

Data: 18 grudnia 2015
Dział: Analizy
Autor: Magdalena Kowalska

Nawet uczniom i uczennicom, którzy i które interesują się literaturą, próbują samodzielnie o niej myśleć i interpretować ją, używając zdobywanej w szkole wiedzy, taki egzamin raczej nie pozwala wczuć się w rolę badacza literatury. Prędzej – jeśli naprawdę próbują coś samodzielnie wymyślić – od razu wpadają w panikę i zaczynają się plątać, bo w tak krótkim czasie nie mieli możliwości rzetelne przemyśleć i opracować czegokolwiek. Albo – jeśli mają w sobie dość cynizmu – przygotowują, a następnie deklamują, wyuczoną sztampę, całkowicie rezygnując z prób zmierzenia się z tekstem i z zadanym do niego poleceniem. Co gorsza, jeśli przeanalizować przygotowany przez CKE materiał, zawierający kilkadziesiąt zadań z dwoma lub trzema wzorcowymi realizacjami okazuje się, że właśnie o tę sztampę chodzi.

dalej

Pomaturalne refl(u)ksje

Data: 28 lipca 2015
Dział: Biuletyn
Autor: Robert, nauczyciel języka polskiego, egzaminator, woj. śląskie

Głupio przyznać, ale siedziałem cicho i się cieszyłem. Bo fajne były te pytania. Wymagające pomyślenia jakiegoś, zastanowienia się. I ciekaw byłem, o czym uczniowie będą mówić.

dalej

Kolejny nasz list do MEN w sprawie matury ustnej czeka na odpowiedź

Data: 23 sierpnia 2013
Dział: Akcje
Autor: Anna Dzierzgowska

Pragnę serdecznie podziękować za ów list z 28 lutego. [...] Jest to jeden z nielicznych listów w historii Monitora, zawierających rzetelną polemikę ze stawianymi przez nas tezami – a zatem pozwalających naszym czytelniczkom i czytelnikom ocenić racje, stojące za taką a nie inną polityką oświatową rządu. A przecież, ostatecznie, to właśnie jest najważniejszy cel działań monitoringowych: dostarczanie informacji, umożliwiających obywatelkom i obywatelom demokratyczną kontrolę nad instytucjami publicznymi. Co powiedziawszy, pragnę podkreślić, że nie do końca zgadzam się z wysuwanymi przez Panią argumentami.

dalej

Projekt dotyczący egzaminów maturalnych - zestawienie informacji ze sprawozdań

Data: 5 lutego 2013
Dział: Biuletyn
Autor: Oprac. Alicja Bukowska-Maciejczuk

Jako, że strona Monitora nie pozwala na zamieszczenie tabeli, tu publikujemy tylko jej wyciąg. Właściwa tabela - w załączeniu. Dane podawane są narastająco - innymi słowy, kwoty (np. wydatkowanych pieniędzy) nie sumują się, zaś niektóre informacje z lat poprzednich powtarzane są w sprawozdaniach za lata następne.

dalej

Trwają prace nad zmianą matur

Data: 8 maja 2011
Dział: Newsy Edukacyjne
Autor: A.B./A.D.

W 2015 roku, czyli wtedy, kiedy do matury przystępować będą uczniowie i uczennice, którzy uczyli się już wg nowej podstawy programowej, zmienić ma się egzamin maturalny.

dalej

Początek matur z matematyką w tle

Data: 8 maja 2010
Dział: Newsy Edukacyjne
Autor: A.B./A.D.

4 maja ponad 404 tys. uczniów i uczennic rozpoczęło zdawanie egzaminów maturalnych.

dalej

Plany MEN

Data: 7 października 2007
Dział: Newsy Edukacyjne
Autor: A. D.

Uproszczenie awansu zawodowego, inna formuła matury ustnej z języka polskiego, zmiany w programach nauczania w szkołach zawodowych – o takich planach nowego szefostwa MEN informowała ostatnio prasa.

dalej

Zbyt niskie wynagrodzenia egzaminatorów

Data: 24 czerwca 2007
Dział: Newsy Edukacyjne
Autor: I. D.

Trwa spór na temat sposobu obliczania wynagrodzeń za maturę ustną.

dalej
<< Powrót do listy tagów

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG.
Fundusze EOG Fundacja im. Stefana Batorego Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży