Monitor.edu.pl / Biuletyn Kanał RSS: Monitor Edukacji

Archiwum biuletynów (marzec 2015)

Kanał RSS: Newsy edukacyjne

Od Redakcji

Data: 31 marca 2015
Opinie: 0
Autor: A.D.

Niniejszy biuletyn zawiera cztery dość różne teksty, które, jak mamy nadzieję, ułożą się jednak w pewną całość.

dalej

Widziane z dołu: na szkoleniu egzaminatorów

Data: 31 marca 2015
Opinie: 0
Autor: Jacek Bąkowski

Nauczyciel języka ma trudne zadanie. Stara się dopomóc uczniom w poznaniu angielskiego czy francuskiego we wszystkich sprawnościach służących i komunikacji i opisywaniu świata. Współcześnie panuje przekonanie o priorytecie komunikacyjnej funkcji języka, co zawęża w sposób oczywisty wymagania. Bardzo wyraźnie ujawnia to system oceniania zewnętrznego umiejętności językowych, a szczególnie zadań otwartych.

dalej

"Niedokończone" projekty Priorytetu III

Data: 31 marca 2015
Opinie: 0
Autor: Alicja Bukowska

Unijna perspektywa finansowa 2007-2013 w praktyce nie zakończyła się z końcem 2013 roku. Co do zasady do tego dnia powinna zostać rozpoczęta (w praktyce oznacza to podpisanie umów) realizacja projektów. Zakończenie i rozliczenie projektów z instytucjami zarządzającymi powinno nastąpić do połowy roku 2015.

dalej

Widziane z dołu: trochę wieści z OKE i CKE

Data: 31 marca 2015
Opinie: 0
Autor: A.D.

Przy okazji organizowania egzaminu maturalnego we własnej szkole można zebrać trochę wiadomości i trochę plotek. Zwłaszcza plotki bywają pomocne przy monitoringu: bardzo często to one wskazują, gdzie i o co warto pytać. Zamieszczam zatem garść różnorakich informacji i nowinek, związanych z maturą 2015 - i zachęcam do nadsyłania do nas, w mailach, komentarzach lub w postach na facebooku, kolejnych.

dalej

Unieważnienie egzaminu maturalnego

Data: 31 marca 2015
Opinie: 0
Autor: Elżbieta Czyż, Helsińska Fundacja Praw Człowieka

Prawo oświatowe długo opierało się przed używaniem takich pojęć jak procedura, możliwość i tryb zaskarżenia decyzji, czy generalnie przed prawem do skargi. Nadal niewiele się zmieniło. W sporze dorosły-dziecko, czy nauczyciel-uczeń nie jest zachowana zasada „równości broni”.

dalej

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG.
Fundusze EOG Fundacja im. Stefana Batorego Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży