Szanowni Państwo, drodzy Czytelnicy i Czytelniczki, ten numer biuletynu Społecznego Monitora Edukacji zawiera dwa artykuły. Andrzej Pery komentuje projekt ZNP, zaś Anna Dzierzgowska podsumowuje dyskusję wokół edukacyjnej części raportu "Polska 2030", prowadzoną na stronach Krytyki Politycznej.
ZNP zbiera podpisy pod obywatelskim projektem ustawy, zakładającym finansowanie przedszkoli z subwencji oświatowej. Równolegle na łamach Głosu Nauczycielskiego i Krytyki Politycznej toczy się fascynująca dyskusja na temat planów dotyczących edukacji, zawartych w rządowym raporcie „Polska 2030”.
Jestem za wyrównywaniem szans i za upowszechnianiem wychowania przedszkolnego. Na pewno obecna sytuacja przedszkoli powinna się zmienić, powinno być ich więcej, lepiej zarządzanych i z lepszą ofertą edukacyjną dla najmłodszych. Jednak doświadczenie zawodowe i praktyka edukacyjna nie pozwala mi zaakceptować tej inicjatywy – mam poważne zastrzeżenia. Wiem, że proste sposoby nie zawsze są najlepsze. Propozycja subwencji stać się może podstawową przyczyną porażki inicjatywy ustawodawczej.