Zbliża się 17 maja - Światowy Dzień Przeciw Homofobii. Docierają do mnie z różnych stron głosy nauczycieli i uczniów, którzy chcieliby u siebie z tej okazji coś zorganizować, ale nawet nie próbują, „bo dyrekcja i tak się nie zgodzi.”
„Ze smutkiem odnotowuję, że ciągle w oświacie funkcjonują ludzie wyznający pogląd, iż każdy kto otarł się o ministra Romana Giertycha będzie do końca życia trędowaty” – pisze Wojciech Starzyński, prezes Społecznego Towarzystwa Oświatowego, polemizując z tekstem Janiny Zawadowskiej „Ciąg dalszy problemów z CODN-em, czyli heca na cztery fajerki”. „Pan Starzyński zaczyna „od pieca” przypisując mi na wstępie kilka poglądów, których jako żywo nigdy nie głosiłam, ani nie trzymałam w skrytości ducha” – odpowiada Janina Zawadowska.
Trudne lata się skończyły, a poważnej, wyważonej, a zarazem pogłębionej debaty edukacyjnej jak nie było, tak nie ma.
Ministra Giertycha nie ma od kilku dobrych miesięcy, kolor mundurków nieco przyblakł, ale nie wszystko, niestety, minęło bez śladu. Jestem nauczycielką, na co dzień obserwuję co pozostawił po sobie najwyższy z ministrów.
O obniżeniu wieku obowiązku szkolnego do lat sześciu mówi się w Polsce od kilku lat. W większości krajów Europy dzieci rozpoczynają kształcenie w wieku sześciu, pięciu a nawet czterech lat, chociaż naturalnie, nauka najmłodszych nie jest traktowana jak „twardy” obowiązek i często bardziej przypomina wychowanie przedszkolne.
Witold Gombrowicz wyraźnie nie ma szczęścia do władz oświatowych.
„Skuteczne wychowanie we współczesnej szkole” – taki był tytuł sesji zorganizowanej w Centralnym Ośrodku Doskonalenia Nauczycieli we współpracy z Centrum Doskonalenia Nauczycieli „Formatio in Veritate et Caritate” w Lublinie.
Kiedy zdecydowałem napisać się ten tekst miałem już świadomość, że mój wniosek złożony przed miesiącem na ręce Rzecznika Praw Obywatelskich jest nieskuteczny. Wniosek dotyczył skierowania zmian w ustawie o systemie oświaty, w zakresie obowiązkowego, jednolitego stroju uczniów („mundurków”), pod obrady Trybunału Konstytucyjnego.
