Wiele się mówi o tym, że jeśli chodzi o WOS, polscy uczniowie i uczennice mają nieraz znakomitą wiedzę teoretyczną, której jednak nie potrafią przekładać na praktykę. Trójka Państwa uczniów wykazała się jednym i drugim. Jesteście renomowaną szkołą, więc ich koleżanki i koledzy wiedzę zapewne mają równie dobrą - pytanie, czy będzie im się jeszcze chciało ją na cokolwiek przekładać. Pozwalam sobie pisać do Państwa, ponieważ zdaje mi się jeszcze nie jest za późno, żeby zmienić sens lekcji, jaką stanowią wydarzenia w Waszej szkole
Mija rok, odkąd Fundacja Feminoteka i Społeczny Monitor Edukacji przesłały do MEN list z uwagami w sprawie podstawy programowej – list, na który dotąd nie dostałyśmy odpowiedzi. W kwietniu tego roku wysłałyśmy Ministerstwu kolejną przesyłkę: egzemplarz raportu „Ślepa na płeć – edukacja równościowa po polsku”. Tym razem odpowiedź nadeszła
Redakcja Społecznego Monitora Edukacji zainteresowana jest informacjami na temat stopnia zawansowania realizacji projektów ze środków będących w gestii MEN.
W imieniu Redakcji Społecznego Monitora Edukacji chciałabym zadać kilka pytań, dotyczących wprowadzanej przez MEN reformy programów nauczania.
Równość praw kobiet i mężczyzn jest sprawą poważną, a prowadzenie polityki, która tę równość wspiera i promuje, jest jednym z zadań władz publicznych. Dlatego apelujemy do Pani o to, aby reformowana właśnie szkoła przestała być instytucją ślepą na kwestie płci i równości.
Pomysł był taki, aby zespół Monitora zaprosił panią minister Katarzynę Hall na spotkanie, na którym porozmawiamy o ważnych, w opinii ekspertów Monitora, sprawach oświaty. Formuła spotkania wymagała aktywności z naszej strony – nie oczekiwaliśmy od państwa Ministrów zdawania relacji z ich pomysłów. Ważna była rozmowa, dyskusja, pytanie o to, co naprawdę się liczy i co w oświacie wymaga szybkiej lub radykalnej zmiany.
„W przyszłości będę zwracał uwagę, aby unikać przekazywania informacji, które w swojej treści i formie mogą wzbudzać wątpliwości" – pisze pan Grzegorz Tyszko, Mazowiecki Kurator Oświaty. Publikujemy odpowiedź Kuratora na nasz list z 16 grudnia.
W związku z listem, zatytułowanym "Współpraca szkoły i Kościoła przy organizowaniu rekolekcji wielkopostnych", który Mazowiecki Kurator Oświaty rozesłał do dyrektorów szkół, redakcja Monitora postanowiła zwrócić się do pana kuratora z kilkoma pytaniami: