Plany MEN
Uproszczenie awansu zawodowego, inna formuła matury ustnej z języka polskiego, zmiany w programach nauczania w szkołach zawodowych – o takich planach nowego szefostwa MEN informowała ostatnio prasa.
Minister Legutko zapowiada uproszczenia zasad awansu zawodowego nauczycieli. Nie trzeba będzie już dokumentować osiągnięć zawodowych. Pozostaną wizytacje na lekcjach, wrośnie znaczenie opinii wydawanej przez dyrektora szkoły a ostatecznie o awansie decydować będzie rodzaj „egzaminu” przed komisją. Odpowiednie rozporządzenie ma zostać podpisane przed końcem października.
Minister zapowiada także zmianę formuły ustnego egzaminu z języka polskiego. Od roku szkolnego 2009-2010 maturzyści nie będą już przedstawiać prezentacji: egzamin obejmować będzie 8-11 lektur wybranych przez ucznia i podstawy wiedzy o języku.
Z kolei zmiany programu nauczania w szkołach zawodowych mają polegać m.in. na wprowadzeniu zajęć z podstaw przedsiębiorczości i ekonomii oraz systemu staży i praktyk w firmach dla uczniów i nauczycieli. Ministerstwo chce tworzyć programy edukacji zawodowej we współpracy z firmami. Przy szkołach zawodowych mają powstawać Szkolne Ośrodki Doradztwa Zawodowego. Resort edukacji chce, aby wszystkie szkoły zawodowe uczyły języków obcych.
Resort pracuje też nad zmianą sposobu dopuszczania podręczników do użytku szkolnego. Chce zwiększyć liczbę recenzentów nawet do kilkudziesięciu w zależności od przedmiotu. Zamierza także zmniejszyć opłatę, jaką wnoszą wydawnictwa ubiegające się o dopuszczenie podręcznika.
„Gazeta Wyborcza”, „Gazeta Prawna”, „Rzeczpospolita”, 5.10.2007
Wybrane komentarze czytelników
Egzamin z j. polskiego
Prezentacja, to bardzo dobra forma egzaminu. Możliwość doboru tematu jest dla uczniów i nauczycieli związana z rozwojem wiedzy. Uczniowie przechodzą wszystkie kroki pracy projektem, muszą przygotować wypowiedż słowną -uczą się przemawiać.Elementem egzaminu równiez są pytania ze strony nauczycieli. Zakres, temat i konieczną wiedzę opracowują wspólnie uczniowie i nauczyciele. Uważam,że jest to dobra forma egzaminacyjna i praktyczna w obecnej praktyce zawodowej.
