Eksperymentalne rozdzielenie płci
Po jednej szkole w województwie z męskimi i żeńskimi klasami – proponuje Roman Giertych. – Rozważamy rozdzielenie chłopców i dziewcząt w gimnazjach, ale to jeszcze otwarta sprawa – powiedział „Rzeczpospolitej”.
MEN chce promować szkoły niekoedukacyjne. W dniach 11 – 12 czerwca organizowana jest międzynarodowa konferencja w sprawie kształcenia zróżnicowanego. Przyjedzie m.in. socjolog z Providence College w USA profesor Cornelius Riorian, który bada różnice w szkolnych osiągnięciach chłopców i dziewczynek. Według niego dzieci przed 15. rokiem życia osiągają lepsze efekty w jednopłciowych klasach, łatwiej się koncentrują. Inni uczeni podkreślają, że nie jest to dyskryminacja, lecz właściwa odpowiedź na "odmienne predyspozycje płci".
Przeciwnicy tej tak zwanej „zróżnicowanej edukacji” (czyli edukacji niekoedukacyjnej) – wśród nich wielu psychologów rozwoju dzieci – uważają jednak, że izolowanie chłopców od dziewczynek może utrudniać ich codzienne relacje i że jest to stwarzaniem sztucznych warunków rozwoju dzieci.
W Polsce powstaje już pierwszy eksperymentalny projekt szkoły harcerskiej z osobnymi klasami dla dziewcząt i chłopców. Nie wiadomo jednak, czy i kiedy zostanie zrealizowany.
(Rzeczpospolita 4.06.2007)
MEN chce promować szkoły niekoedukacyjne. W dniach 11 – 12 czerwca organizowana jest międzynarodowa konferencja w sprawie kształcenia zróżnicowanego. Przyjedzie m.in. socjolog z Providence College w USA profesor Cornelius Riorian, który bada różnice w szkolnych osiągnięciach chłopców i dziewczynek. Według niego dzieci przed 15. rokiem życia osiągają lepsze efekty w jednopłciowych klasach, łatwiej się koncentrują. Inni uczeni podkreślają, że nie jest to dyskryminacja, lecz właściwa odpowiedź na "odmienne predyspozycje płci".
Przeciwnicy tej tak zwanej „zróżnicowanej edukacji” (czyli edukacji niekoedukacyjnej) – wśród nich wielu psychologów rozwoju dzieci – uważają jednak, że izolowanie chłopców od dziewczynek może utrudniać ich codzienne relacje i że jest to stwarzaniem sztucznych warunków rozwoju dzieci.
W Polsce powstaje już pierwszy eksperymentalny projekt szkoły harcerskiej z osobnymi klasami dla dziewcząt i chłopców. Nie wiadomo jednak, czy i kiedy zostanie zrealizowany.
(Rzeczpospolita 4.06.2007)
I. D., 10 czerwca 2007
Wybrane komentarze czytelników
Co odpowiedziałby minister?
Autor: Jan Zięba
Co odpowiedziałby minister, gdyby ktoś go przekonywał, że najbezpieczniej nauczyć dzieci pływać nie dopuszczając ich do wody. A tymczasem według niego największe efekty wychowawcze w zakresie relacji między chłopcami a dziewczynkami osiągnie się nie dopuszczając do kontaktów. Pewnie powinny się one ograniczyć do spotkań pod blokami, z dala od kontroli dorosłych, a zwłaszcza pedagogów.
Krok do tyłu
Autor: Zdzisław Hofman
Wydaje mi się, że jest to kolejny krok w tył w doganianiu dobrych wzorców nowoczesnej edukacji. Czy długo jeszcze potrwa
zawracanie szkoły do XIX wieku? Na szczęście nie brakuje Siłaczek i Siłaczy.
