Monitor.edu.pl Kanał RSS: Monitor Edukacji

Teksty z tagiem "równouprawnienie"


Przeszłość, która nie powraca, postęp, do którego nie dojdzie

Data: 10 sierpnia 2016
Dział: Felietony
Autor: Anna Dzierzgowska

Dziesięć lat temu można było odnieść wrażenie, że PiS oddał sojusznikowi ministerstwo, które uważał za niezbyt istotne i pozwolił mu (do czasu) bawić się w nim w ważną osobę. Dziś jest inaczej. Dziś partia rządząca ma kompleksowy plan zmian w oświacie i dysponuje narzędziami, pozwalającymi wprowadzić absolutnie dowolne zmiany prawne w dowolnie krótkim czasie.

dalej

„Aksjologiczna pustka" edukacji obywatelskiej, czyli o ideowym przekazie przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla III i IV etapu kształcenia zawartym w podstawy programowej z 2008 roku

Data: 23 czerwca 2016
Dział: Analizy
Autor: dr Karolina Starego, Instytut Pedagogiki, Wydział Nauk Społecznych Uniwersytetu Gdańskiego

Aktywność obywatelska zostaje ostatecznie przyporządkowywana głównie sferze społecznej (angażowanie się w rozwiązywanie problemów społeczności lokalnej, wolontariat); aktywność polityczna obywateli zostaje zredukowana do realizacji obowiązku wyborczego, bądź zgodnego z procedurami demokracji sprzeciwu wobec poczynań władzy (petycje); wymiar polityczny ogranicza się do kwestii ustrojowych; z kolei globalny wymiar obywatelskości, do sprzeciwu wobec łamania praw człowieka. Niejako na bok zostaje odstawiony kontekst ekonomiczny i gospodarczy, który wyznacza kolejny, odrębny obszar funkcjonowania jednostek, grup i społeczności. W efekcie: problemy społeczne/lokalnych społeczności tracą charakter problemów politycznych, czy ekonomicznych, wydają się być nomen omen problemami lokalnymi wyabstrahowanymi z kontekstu globalnego; zjawiska ekonomiczne wyizolowane zostają z kontekstu społecznego, politycznego oraz globalnego; z kolei w wypadku zagadnień politycznych nie uwzględnia się warunków społecznych, ekonomicznych i globalnych.

dalej

Pan(i) od równości

Data: 1 czerwca 2015
Dział: Felietony
Autor: Marcin Fiedorowicz, Małgorzata Jonczy-Adamska

Uczą o różnorodności, wciągają w równościowe akcje, pierwsi wiedzą o pokrzywdzonych uczniach. I przede wszystkim: reagują na dyskryminację – liderzy i liderki równości, ważny zasób w szkole. Z Małgorzatą Jonczy-Adamską, koordynatorką badań „Dyskryminacja w szkole – obecność nieusprawiedliwiona” rozmawia Marcin Fiedorowicz

dalej

List Feminoteki i Monitora do minister Hall

Data: 27 czerwca 2008
Dział: Felietony
Autor: Anna Dzierzgowska

Równość praw kobiet i mężczyzn jest sprawą poważną, a prowadzenie polityki, która tę równość wspiera i promuje, jest jednym z zadań władz publicznych. Dlatego apelujemy do Pani o to, aby reformowana właśnie szkoła przestała być instytucją ślepą na kwestie płci i równości.

dalej
<< Powrót do listy tagów

Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego z Funduszy EOG.
Fundusze EOG Fundacja im. Stefana Batorego Polska Fundacja Dzieci i Młodzieży