Społeczny Monitor Edukacji

Trzeci raport Społecznego Monitora Edukacji nosi tytuł „Egzaminy zewnętrzne – jak o nich rozmawiać?”. Zebrane tu teksty łączy to, że ich autorki i autorzy zadają sobie, z najróżniejszych perspektyw, podobne pytania: o cel uczenia, zadania szkoły i o adekwatność narzędzi, za pomocą których szkołę z wykonania tych zadań rozliczamy. Zamieszczamy w raporcie głosy bardzo się niekiedy różniące: od radykalnej propozycji zniesienia systemu egzaminów po umiarkowanie życzliwe jego oceny, formułowane przez dyrektorki i dyrektorów szkół; od krytyki selekcyjnego wymiaru egzaminów po próbę naszkicowania nowocześniejszego systemu rekrutacji na wyższe uczelnie.