Społeczny Monitor Edukacji

Niniejszy biuletyn zawiera cztery dość różne teksty, które, jak mamy nadzieję, ułożą się jednak w pewną całość.

Zestawienie projektów, które choć należą do perspektywy finansowej 2007-2013 rozpoczęły się, lub weszły w kolejną fazę, w latach 2013-14 pozwala przypomnieć, o jakich kwotach i o jakiej skali wydatków mówimy, kiedy mówimy i projektach systemowych. Jest to niejako rzut oka "z góry" na system wydawania unijnych pieniędzy.

Analiza ekspertki z Fundacji Helsińskiej, Elżbiety Czyż, dotycząca problemów z unieważnianiem egzaminu maturalnego pozwala zobaczyć, w jaki sposób w systemie egzaminacyjnym traktowani są uczniowie i uczennice.

Dwa kolejne teksty, należące do zapoczątkowanego w biuletynie Monitora w październiku 2012 roku niby-cyklu, który nazwałam wówczas "widziane z dołu", oferują spojrzenie na maturę 2015 z perspektywy nauczycieli i nauczycielek, zatrudnionych do jej "obsługi". Nieprzypadkowo pisząc w 2012 roku pierwszy tekst z tego cyklu zakończyłam go zdaniem "My, pedagożki i pedagodzy. My funkcjonariuszki i funkcjonariusze anonimowej machiny państwa". Nieprzypadkowo Jacek Bąkowski, nauczyciel języka angielskiego, podpisał się pod swoim tekstem w niniejszym numerze biuletynu "niższy urzędnik oświatowy".